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《快乐与我同在》主题中队会纪实

作者:霍志梅 张丽红      时间:2007-11-2     【信箱投稿:yhejiaoyu@163.com 】 [ 收藏本文 ]

    活动目的:
    让学生在感知、体验的过程中明确什么是真正的快乐;让学生知道与人分享快乐是最美的事情,尤其告诉学生应克服自己的嫉妒心理,学会接受、欣赏他人的进步和成功,形成积极与健康的竞争心理;让学生学会如何创造自己的快乐,主要是使学生形成健康的心理体验,增进同学之间的相互了解,加深彼此间的感情。
    活动准备:现实生活录像;排练舞蹈、乐器和奏、书法和绘画。
    
    活动流程:
    (一)感受快乐
    主持人甲:在美丽的校园里,我们快乐地学习,茁壮地成长。
    主持人乙:快乐就在我们身边,让我们跟随镜头一起感受快乐吧!请看大屏幕。
    (播放现实生活录像。)
    主持人甲:同学们,看了录像之后,你有什么感想吗?下面有请记者小阳做现场采访!
    记者:大家好!我是《小作家报》的记者。呀!这不是大屏幕中做家务的同学吗?刚才在录像里看到你了,请你说一说做家务时的心情如何?
    生:我的心情非常好,能为爸爸妈妈分担一些家务,还能得到他们的赞赏,你们也来试一试吧!
    记者:谢谢,我一定会试的。刚才在录像里值日的同学来了吗?你们值日的时候是怎样想的?
    生:我觉得值日是我们应尽的职责。通过我们的劳动能让同学们的学习环境更好,我非常高兴。
    记者:是呀!为别人服务的同时,自己也很快乐。录像中还有一个游戏的镜头,谁能说一说,这里的同学为什么高兴得跳了起来?
    生:因为他们把球拉了出来,通过这个游戏,我能感觉到发挥团队精神很重要,也使人很快乐。
    记者:从这些同学的谈话中,我体会到每一件事都融进了快乐,快乐就在我们身边,让我们放弃心中烦恼去寻找快乐吧!
    
    (二)分享快乐
    主持人甲:让我们一起来到“快乐大吧”,和大家分享快乐的故事吧!
    主持人乙:各位观众,大家好,“快乐大吧”节目又和你们见面了。大家已经看到了,今天来到现场的有四位嘉宾,首先请他们做自我介绍吧!
    生1:大家好,我也来自讷河实验小学,我叫小璇。
    生2:大家好,我来自讷河实验小学,我叫小嘉。
    生3:大家好,我来自乔丹体育俱乐部,我叫小宁。
    主持人甲:今天我们谈论的是关于“快乐”的话题。说起快乐,我们当中每一个人都会有着很深的感受。那么,也请你们来谈一谈吧!
    生1:前几天,我用废弃的塑料瓶装了一些五谷杂粮,做了一个沙锤。
    主持人乙:沙锤什么样?能让我们欣赏一下吗?
    生1:大家看,这就是我创造的沙锤,里面有黄豆、绿豆、红豆等。沙锤可以用来伴奏,你们听——
    主持人甲:真是太好了,你是为自己的创新设计而感到快乐!
    生2:我们每个人都有快乐的经历,我也一样。记得我在二年级时成绩跌落到最后几名,老师找到了我,帮助我分析成绩下降的原因。后来,在老师的帮助下,我的学习成绩很快提高了,我为自己的进步感到很快乐。
    主持人乙:多么感人的经历呀!确实是一件快乐的事。小宁同学,一看你的穿着打扮就知道你是一个体育爱好者,你的快乐在体育方面体验得一定很多吧!
    生3:是啊,记得那是两年前的事了,妈妈把我送进乒乓球馆学习打球,我一直刻苦认真地训练,进步非常快。终于,在俱乐部举办的乒乓球比赛中我打败众多选手,获得了冠军。站在领奖台上我流下了激动的眼泪。
    主持人甲:让我们为你的成功表示祝贺。(鼓掌)现在,我来做一个现场互动,让现场的观众朋友们讲一讲自己身边的快乐故事。
    (现场互动略。)
    主持人乙:从大家的交谈中,我们可以深深地感受到快乐的体会是:它不仅是一种心情,还是一种胸怀,它是健康,它是阳光,是满足和愉悦,但愿我们每一天都快快乐乐!
    
    (三)创造快乐
    主持人甲:我们的彩笔描到哪里.哪里就是春色飞起。
    主持人乙:我们的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜。
    主持人甲:让我们拔动快乐的琴弦。
    主持人乙:让我们共同创造这快乐的人间。
    1.舞蹈表演《吉祥如意》。
    2.原器合奏《游击队歌》《让我们荡起双桨》。
    
    3.书画作品展示。
    (四)辅导员总结
    同学们,我们的中队会是在快乐中度过的,你们精彩的表演,洋溢着激情,充满着喜悦,谱写着快乐。愿你们在今后的学习与生活中时刻与快乐交朋友,愿快乐永远伴随着你们健康成长。
    
    (五)活动结束
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