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四年级语文上册《猫 第二课时》教案之四(人教新课标)
  • 教案大小:0.06 MB
  • 教案语言:
  • 教材版本:人教新课标
  • 教案格式:Word,PPS或者是扫描图片。
  • 添加时间:2012-2-18
  • 教案评级:★★★
  • 教案情况:
  • 制 作 者:佚名
  • 年级学科:四年级语文教案
  • 下载统计:本日: 本周: 总计:

教案简介

《猫》第二课时教学目标1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情的。3.激起热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。教学重点了解作者是怎样写出猫的性格特点的。教学难点在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学过程一、猜谜导入1.同学们,上课之前我想请大家来猜一个谜。“胡子不多两边翘,开口总是妙妙妙,黑夜巡逻眼似灯,厨房粮库它放哨。”打一动物大家都很聪明,这种动物就是我们昨天学习了的《猫》。2.上一节课,我们学习了小时候的猫,下面我们来完成一项练习。出示小黑板小时候的猫很淘气,它是那样生气勃勃天真可爱,我非常喜欢它。3.今天我们继续来学习长大了的猫。请大家齐读课文,想想作者是抓住猫的哪些特点来描写的?二、赏析词句,品味含义一教师引导,赏析第一自然段。1.请同学们找出表现猫老实的相关词句,读一读,谈谈自己的体会。2.再找一找表现猫“贪玩”的句子。3.请大家再来找一找哪些地方表现了猫的“尽职”呢?4.贪玩与尽职集中在一只猫身上,你认为这是一只怎样的猫?5.学生练读第一自然段1指名读。2指导朗读。3男女生比赛读。二师生互动,赏析第二、三自然段。1.请同学们默读第二、三自然段,把自己认为写得好的地方画下来,多读几遍。2.师生互动,交流感受。分小组讨论为什么写得好三学生练读1——3自然段。1.指名读自己喜欢的段落2.请同学用自己的话把猫的古怪性格说具体。三、总结谈话,升华主题你们总结得非常好,在老舍爷爷笔下的猫显得那么惹人喜爱。同学们,只要我们热爱生活,留心周围美好的事物,用心去感受,就能像老舍爷爷那样,不但能发现美,欣赏美,而且还能创造美!四、作业1.把自己最感兴趣的部分背下来。2.请同学们课后认真观察你所喜欢的小动物,写一段描写小动物的话。

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