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语文第五册《灰雀》第二课时说课稿 - [佚名]
三年级《灰雀》教学感悟：让课堂奏响“爱”的乐章 - [邹席]
特别的爱给特别的学生——对不同层次的学生的关爱 - [章夏琴]
让复习更精彩 - [周建娣]
让数学作业讲评更有效 - [邱利娟]
学生自觉检查能力培养与提高的探索实践 - [田燕萍]
一年级《奥数天天练》之一《巧妙解题》 - [佚名]
二年级《奥数天天练》第48讲《坐船乘车》 - [佚名]
二年级《奥数天天练》第49讲《几排几座》 - [佚名]
二年级《奥数天天练》第50讲《切西瓜》 - [佚名]
《穷人与富人》读后感 - [袁欣]
钉扣子 - [秦勤]
蚂蚁歼灭战 - [秦勤]
热闹的菜市场 - [秦勤]
我的弟弟 - [秦勤]
一份特殊的捐款 - [秦勤]
我的烦恼 - [秦勤]
我的乌龟 - [秦勤]
清洁工 - [佚名]
二年级《奥数天天练》第51讲《简便解法》、第52讲《比多比少》讲解 - [佚名]
二年级《奥数天天练》第53讲《和差问题》讲解 - [佚名]
二年级《奥数天天练》第54讲《排队的学问》讲解 - [佚名]
二年级《奥数天天练》第55讲《能得几颗☆》讲解 - [佚名]
放风筝比赛学生习作2篇 - [佚名]
小学六年级组读书活动计划 - [佚名]
寻找蓝宝石 - [许卓雅]
《槐乡的孩子》同课异构教学设计AB稿 - [佚名]
《槐乡的孩子》全镇公开课教学设计 - [佚名]
冀教版五年级语文《槐乡的孩子》教学设计 - [佚名]
人教版第五册《槐乡的孩子》教学设计（略读课文） - [佚名]
《槐乡的孩子》第二课时教学设计 - [佚名]
人教版三年级上册《槐乡的孩子》教学设计与反思之二 - [佚名]
我的“花谜”爸爸 - [秦勤]
人教版三年级上册《槐乡的孩子》教学设计与反思之一 - [佚名]
2010年五年级语文教学计划 - [佚名]
2010年9月小学五年级上学期班主任工作计划 - [佚名]
2010年五年级新学期班主任工作计划 - [佚名]
2010学年第二学期二年级语文组教研计划 - [佚名]
2010学年一年级组工作计划 - [佚名]
一年级趣味数学社团活动计划 - [曹旭敏]
一年级第一学期数学教学计划 - [黄晶]
2010年一年级新生第一学期班主任工作计划 - [佚名]
小学1-6年级新学期写字教学计划 - [佚名]
小学语文《火烧云》教学实录与评点 - [戴芳]
《火烧云》教材教法分析 - [佚名]
人教版四年级《火烧云》第一、二课时教学设计之二 - [佚名]
人教版四年级《火烧云》第一、二课时教学设计之一 - [佚名]
《火烧云》第二课时教学设计 - [佚名]
《火烧云》教材解析与教案设计 - [佚名]
《火烧云》第一课时教学设计 - [佚名]
《火烧云》教学设计之一 - [赖海燕]
[分享]栏目页，内容页共用的栏目标签 - [佚名]
相关文章两列时不对称 - [佚名]
人教版新课标小学语文一至六年级共12册电子课本下载 - [佚名]
《求积的近似数》第一课时教学设计 - [李艳荣]
关于近似数的计算讨论 - [佚名]
《积的近似数》教案设计（人教版数学新课标五年级上册） - [杨俊岭]
人教版第九册《积的近似值》教学设计之二 - [佚名]
《积的近似值》教学设计之一（人教版五年级上册） - [佚名]
简单的快乐 - [佚名]
语文课堂教学中有效情境创设的思考 - [张松清]
七彩语言,让课堂教学更有效 - [包雪黎]
将课堂变成学生个性思考的过程 - [王冬梅]
关注课堂生成 提升教学魅力 - [彭广林]
让“有效对话”渐入佳境 - [李春华]
在语文实践中“自主\合作\探究” - [颜德培]
朗读 体验 迁移 - [张 熙]
小学语文课堂对话教学的要素及有效策略 - [叶 霞]
让孩子们徜徉在有效的课堂评价语言里 - [王玉卿]
构建理想的语文课堂 - [蔡惠玉]
架起形象的桥梁 走向快乐的语文 - [张春燕]
着眼语感培养,促进思维发展 - [陈立敢]
文本课外资源拓展有妙招 - [严希燕]
多元PK,让语文课堂提问更精彩 - [冒秋岚]
智慧让课堂鲜活 - [俞丽美]
浅谈小学语文课堂教学环节设置 - [刘晓丽]
语文课堂教学中的情境创设策略 - [胡文良]
从古诗教学中培养学生的语感 - [林少萍]
古诗教学中的“音画”点睛术 - [林秀妹]
浅谈语文教学中的语感培养 - [闫立宏 杨小利]
让有效植根于生成中 - [池雪清]
给小组合作把脉 - [姜琦霞]
浅谈语文教学应尊重发展学生的个性差异 - [谢家道]
电子白板助语文教学“一臂之力” - [马爱华]
简析小学古诗的意境教学 - [张 娴]
情理交融 - [陈晓冰]
我们用心触摸春天 - [赵建霞]
同样的形式不同的效果 - [张 燕]
让孔子的形象在学生心中活起来 - [石 祥]
探析习作目标的“三个层面” - [丁苏华]
小荷才露尖尖角 - [汤书婵]
习作指导要从细处入手 - [沙美莲]
链接生活,挖掘习作素材 - [杨相品]
活动,有效开启起步作文的门扉 - [高燕飞]
课外小练笔 习作大园地 - [魏 烨]
让作文的步子不再沉重 - [洪舒怡]
略谈小学作文教学心得 - [蒋拉洁]
轻松教作文 - [廖颖慧]
小学作文评改指导的思考与实践 - [尹伯权]
走向生动活泼的作文教学 - [陆凤兰]
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